Pengaruh Model PMRI Terhadap Minat Belajar Siswa Pada Materi Pecahan di Kelas V Sekolah Dasar Negeri 14 Gunung Megang
DOI:
https://doi.org/10.59175/pujes.v2i2.625Keywords:
Differentiated Instruction, Mathematics Material, Students Interest, Three-Dimensional ShapesAbstract
This study aims to determine the effect of the Indonesian Realistic Mathematics Education (PMRI) model on students' learning interest in the topic of fractions in Grade V at SD Negeri 14 Gunung Megang. The background of this research is based on the low interest of students in learning mathematics, particularly in the topic of fractions, which negatively impacts their learning This study employs a quantitative approach with a quasi-experimental design. The research subjects are fifth-grade students divided into two groups: an experimental class using the PMRI model and a control class using conventional learning methods. The instruments used in the study are a learning interest questionnaire and an observation sheet. The research results state that PMRI can be used as an alternative effective learning strategy to increase students' interest in learning mathematics, especially in fractions.
References
Aras, A., & Buhaerah. (2020). Psikologi pendidikan matematika. Parepare: IAIN Parepare Nusantara Press.
Arikunto, S. (2010). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Astriani, L., Yulianti, A., Saputra, D. W., & Hadi, M. S. (2023). Pengaruh Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap Kemampuan Penalaran Siswa Sekolah Dasar. Holistika: Jurnal Ilmiah PGSD, 7(2), 124-128.
Aqib, Z. (2013). Model-model, media, dan strategi pembelajaran kontekstual (inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Ernawati Wahidah (2017). Kamus Bahasa Indonesia, Jakarta: Bmedia.
Faot, M. M., & Amin, S. M. (2020). Pengaruh Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap Hasil Belajar Siswa. MATHEdunesa: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 9(1), 55-60.
Fathurrohman, M. (2015). Model-Model Pembelajaran Inovatif. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Fitriah, A. (2024). Pengaruh pendekatan pendidikan matematika realistik Indonesia berbasis etnomatematika terhadap kemampuan berpikir kritis matematis siswa. Skripsi, Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan.
Furqon, M. (2024). Minat Belajar. Solok: PT Mafy Media Literasi Indonesia.
Gravemeijer, K. & Doorman, M. (1999). Context problems in realistic mathematics education: a calculus course as an example. Netherlands: Kluwer Academic Publisher.
Heruman. (2017). Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Hodijah, F. S., Kurniasih, & Fitriani, A. D. (2022). Analisis Realisasi Pendidikan Matematika Realistik Indonesia pada Buku Guru dan Buku Siswa Mata Pelajaran Kelas IV SD. Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar (JPGSD), 7(3), 27-36.
Ilham, M., Baharullah, & Wahyudi, A. A. (2022). Pengaruh Pembelajaran Matematika Realistik terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Sekolah Dasar. Pepatuzdu: Media Pendidikan dan Sosial Kemasyarakatan, 18(2), 68-75. https://doi.org/10.35329/fkip.v18i2.3721
Kamasyani, R., & Ain, S. Q. (2024). Minat belajar siswa pada pembelajaran matematika di kelas V SDN 115 Pekanbaru. JCRD: Journal of Citizen Research and Deveopment, 1(2), 389-394
Mayasari, N., & Alimuddin, J. (2023). Strategi meningkatkan motivasi belajar siswa dalam pembelajaran. Purwokerto: CV Rizquna.
Oftiana, S., & Saefudin, A. A. (2017). Pengaruh Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik Indonesia (PMRI) terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Kelas VII SMP Negeri 2 Srandakan. MaPan: Jurnal Matematika dan Pembelajaran, 5(2), 293-301. https://doi.org/10.24252/mapan.v5n2a10
Ramadayu, D., Erviana, V. Y., & Hastini, W. (2021). Pengaruh Pendekatan PMRI terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SD. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Profesi Guru FKIP Universitas Ahmad Dahlan, 1(1), 1-10.
Rangkuti, A. N. (2019). Pendidikan Matematika Realistik. Bandung: Citapustaka Media.
Sari, AP (2017). Pengaruh penerapan pendekatan pendidikan matematika realistik Indonesia (PMRI) terhadap hasil belajar siswa kelas IV Madrasah Ibtidaiyah Hijriyah II Palembang. Skripsi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang.
Sembiring, R. K. (2010). Pendidikan Matematika Realistik Indonesia (PMRI): Perkembangan dan Tantangannya. IndoMS. J.M.E, 1(1), 11-16.
Setiawan, M. A. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Ponorogo: Uwais Inspirasi Indonesia.
Sholehah, S. H., Handayani, D. E., & Prasetyo, S. A. (2018). Minat belajar siswa pada mata pelajaran matematika kelas IV SD Negeri Karangroto 04 Semarang. Jurnal Mimbar Ilmu, 23(3), 237-244
Silaban, J.P., Barimbing, A., Remiguis, A.A., (2023), "Analisis Faktor Rendahnya Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Matematika Kelas VI SD," Jurnal Pendidikan dan Pengajaran, Vol. 6, No.4:67, 1065-1072
Sudirman, P., Burhanuddin, & Fitriani. (2024). Teori-teori belajar dan pembelajaran: Neurosains dan multiple inteigence. Purwokerto: PT. Pena Persada Kerta Utama.
Suharta, I. W. (2014). Pembelajaran Matematika di SD: Teori dan Praktik. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Surmilasari, N., Tanzimah, & Ayu, I. R. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran PMRI terhadap Kemampuan Computational Thinking pada Materi Bangun Ruang di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 751-759. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.6342
Susanto, A. (2014). Teori Belajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Tomlinson, C. A. (2001). How to Differentiate Instruction in Mixed-Ability Classrooms. ASCD. Trianto. (2010). Model pembelajaran terpadu: Konsep, strategi dan implementasinya dalam KTSP. Jakarta: Bumi Aksara.
Yusuf, M., & Syurgawi, A. (2020). Konsep Dasar Pembelajaran. Jurnal Aujpsi, STAI DDI Kota Makassar. Diakses dari http://jurnal.staiddimakassar.ac.id.
Zulfa, F. N. (2024). Pengaruh Pembelajaran Realistic Mathematics Education (RME) terhadap Minat Belajar dan Keterampilan Berpikir Komputasional Siswa SD/MI (Tesis Magister, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta).
Zulkardi & Putri, R. I. (2010). Pengembangan PMRI di Indonesia: Teori dan Implementasi. Palembang: UNSRI Press.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nadila Erika Putri, Farizal Imansyah, Sunedi Sunedi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
